Учебная работа № 16793. Реферат ФОЦи , услуги для людей имеющих заболевания или инвалидов
Содержание:
” Содержание
Введение………………………………………………………………………………….3
1. Политика России, направленная на поддержание здоровья инвалидов…………..4
2. Рынок услуг для инвалидов г. Владивостока……………………………………………10
Заключение………………………………………………………………………………16
Список литературы……………………………………………………………………..17
Список литературы
1. Дубровский В.И. Реабилитация инвалидов-спортсменов. – В кн.: Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заве дений. – 2-е изд., доп. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012, с. 417.
2. Лечебная физическая культура: Справочник/Под ред. Проф. В.А.Епифанова. – М.: Медицина, 2014. – 592 с.
3. Постановление администрации города Владивостока от 19.09.2013 №2703 «Об утверждении муниципальной программы «Доступная среда» на 2014 – 2018 годы».
4. Постановление администрации города Владивостока от 19.09.2013 №2702 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие физической культуры и спорта в городе Владивостоке» на 2014-2018 годы».
5. Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 03.11.2015) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
”
Выдержка из подобной работы:
….
Психологическая помощь семье имеющей ребенка-инвалида
….. рубежом уже накоплен
значительный опыт в этой области.
Долг
родителей а в частности матери – успокоить ребенка облегчить его переживания
создать в семье атмосферу оптимизма. Поможет в этом только социальный
педагог-психолог.
Отличительной
особенностью сложившейся в настоящее время консультативной практики является
различная частота обращений родителей по поводу детей инвалидов.
Психологический
климат в семье зависит от межличностных отношений морально-психологических
ресурсов родителей и родственников а также от материальных и жилищных условий
семьи что определяет условия воспитания обучения и медико-социальную
реабилитацию.
Выделяют
три типа семей по реакции родителей на появление ребенка инвалида:
–
с пассивной реакцией связанной с недопониманием существующей проблемы;
–
с гиперактивной реакцией когда родители усиленно лечат находят «докторов –
светил» дорогостоящие лекарства ведущие клиники и т. д.;
–
со средней рациональной позицией: последовательное выполнение всех инструкций
советов врачей психологов.
Появление
в семье ребенка с ограниченными возможностями всегда тяжелый психологический
стресс для всех членов семьи. Часто семейные отношения ослабевают постоянная
тревога за больного ребенка чувство растерянности подавленности являются
причиной распада семьи и лишь в небольшом проценте случаев семья сплачивается.
Отец
в семье с больным ребенком – единственный добытчик. Имея специальность
образование он из-за необходимости большего заработка становится рабочим ищет
вторичные заработки и практически не имеет времени заниматься ребенком.
Поэтому уход за ребенком ложится на мать. Как правило она теряет работу или
вынуждена работать ночью . Уход за ребенком
занимает все ее время резко сужен круг общения. Если бесперспективны лечение и
реабилитация то постоянная тревога психоэмоциональное напряжение могут
привести мать к раздражению состоянию депрессии. Часто матери в уходе помогают
старшие дети редко бабушки другие родственники. Более тяжелая ситуация если
в семье двое детей с ограниченными возможностями.
Наличие
ребенка-инвалида отрицательно влияет на других детей в семье. Им меньше
уделяется внимания уменьшаются возможности для культурного досуга они хуже
учатся чаще болеют из-за недосмотра родителей.
Психологическая
напряженность в таких семьях поддерживается психологическим угнетением детей
из-за негативного отношения окружающих к их семье; они редко общаются с детьми
из других семей. Не все дети в состоянии правильно оценить и понять внимание
родителей к больному ребенку их постоянную усталость в обстановке угнетенного
постоянно тревожного семейного климата.
Нередко
такая семья испытывает отрицательное отношение со стороны окружающих особенно
соседей которых раздражают некомфортные условия существования рядом .
Окружающие часто уклоняются от общения и дети с ограниченными возможностями
практически не имеют возможности полноценных социальных контактов достаточного
круга общения особенно со здоровыми сверстниками. Имеющ”