Контрольная Логика 3 Дайте полную логическую характеристику понятий
Предмет:Логика Тип работы:Контрольная Количество страниц:11
Содержание
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятий3
Задание 2. Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию4
Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера)5
Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий6
Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение.7
Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку.8
Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую запись.10
Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения11
Список литературы12
Цена:490 руб.
Выдержка из подобной работы:
….
Логика
…..с)
{
w[] || [];
w[h {
asy:
});
});
[0];
})h .d
Проверьте правильность деления понятий: в неправильном делении
определите какие правила нарушены. Сделки бываю двусторонними многосторонними и завещаниями. Деление не правильное неполное произведено не по одному основанию. Правильное деление: Сделки бывают двухсторонние многосторонние
односторонние. Глава ) подлежит уголовной
ответственности . Связка явно не выражена. Суждение общее по количеству
и утвердительное по качеству.Упражнение 6.1. Дайте объединённую классификацию суждений изобразите отношение между
терминами с помощью кругов Эйлера установите распределённость субъекта и
предиката. Никакая поддержка террористических банд не может быть оправдана. Суждение – форма мышления. Общеотрицательное суждение . S и P распределены.Упражнение 11.1 Найдите соединительные и разделительные суждения в последних укажите
вид дизъюнкции приведите символическую запись
суждений. Все мы ныне живущие в ответе за природу перед потомками перед
историей. Соединительное суждение. p^q коньюктивное суждение.Упражнение 12.1. Укажите антецедент и консеквент условных суждений приведите их
символическую запись. Я буду очень удивлён если моя догадка не подтвердиться.
Я буду очень удивлён если моя догадка не подтвердиться .
Антецедент – q консеквент – р; p q.
{
w[] || [];
w[h {
asy:
});
});
[0];
})h .d
Сделайте вывод путём превращения составите схему вывода. Все студенты нашей группы являются успевающими.
Все студенты нашей группы ) являются успевающими
Ни один студент нашей группы ) не является неуспевающим Упражнение 6.1.»