Учебная работа № 77456. «Контрольная Рецензия на книгу Ломова Б.Ф. «Системность в психологии».

Контрольные рефераты

Учебная работа № 77456. «Контрольная Рецензия на книгу Ломова Б.Ф. «Системность в психологии».

Количество страниц учебной работы: 5
Содержание:
Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избранные психологические труды / Под ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной, В.А. Пономаренко. –М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. -424с.

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

    Форма заказа готовой работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из подобной работы:

    ….

    Значение принципа системности в познавательной деятельности. Гносеология и онтологические схемы науки

    …..ал Конт; дальнейшее развитие
    эта линия получила у Шеллинга и Гегеля. В 17-19 веках в различных
    специальных науках исследовались определенные типы системы . Марксизм сформулировал философские и
    методологические основы научного познания целостных развивающихся систем.
    Важнейшую роль в этой связи играет диалектико-материалистический принцип
    системности. В середине 20 века большое значение для понимания механизмов
    системы управления сыграли кибернетика и цикл
    связанных с нею научных и технических дисциплин. Понятие система
    органически связано с понятием целостности элемента подсистемы связи
    отношения структуры и др. Для системы характерно не только наличие связей
    и отношений между образующими ее элементами но и неразрывное единство со средой во взаимоотношениях
    с которой система проявляет свою целостность. Любая система может быть
    рассмотрена как элемент системы более высокого порядка в то время как ее
    элементы могут выступать в качестве системы более низкого порядка.
    Иерархичность многоуровневость характеризуют строения морфологию системы
    и ее поведение функционирование: отдельные уровни системы обуславливают
    определенные аспекты ее поведения а целостное функционирование оказывается
    результатом взаимодействия всех ее сторон уровней. Для большинства систем
    характерно наличие в них процессов передачи информации и управления. К
    наиболее сложным типам системы поведение которых подчинено достижению
    определенной цели и самоорганизующиеся системы способны в процессе своего
    функционирования изменять свою структуру. Причем для многих сложных систем
    характерно существование разных по уровню
    часто несогласующихся между собой целей кооперирование и конфликт этих
    целей и т. д. В наиболее общем плане системы делятся на материальные и
    абстрактные . Первые в свою очередь включают систему
    неорганической природы живые системы особый класс материальных систем образует
    социальные системы. Абстрактные системы являются продуктом человеческого
    мышления и они также могут быть разделены на ряд типов. Используются и
    другие основания классификации систем. Интенсивное развитие в 20 веке
    системных методов исследования и широкое использование этих методов для
    решения практических задач науки и техники потребовало разработки строгих формальных
    определений понятия системы которые строятся с помощью языков множеств
    теорий математической логики кибернетики и т. д. взаимно дополняя друг
    друга. Системности принцип принцип диалектико-материалистический.
    Методологии выражающий философские аспекты системного подхода и служащий
    основой изучения сущности и всеобщих черт системного знания его
    гносеологических оснований и категориально-понятийного аппарата истории
    системных идей и системоцентрических приемов мышления анализа системных
    закономерностей различных областей объективной действительности. В реальном
    процессе научного познания конкретно-научного и философского направлений
    системные знания взаимодополняют друг друга образуя си»