Учебная работа № 66256. «Курсовая Лизинг

Контрольные рефераты

Учебная работа № 66256. «Курсовая Лизинг

Количество страниц учебной работы: 44
Содержание:
Введение………………………………………………………………..………
Глава 1. Теоретические основы договора о лизинге………………………..…
1.1. Основные понятия лизинга…………………………………………….
I. 1.2. Субъекты и объекты лизинговой деятельности………………………
1.3. Виды лизинговых договоров…………………………………………
Глава 2. Правовые нормы лизинговой деятельности………………………..
2.1. Лицензирование лизинговой деятельности…………………………
2.2. Страхование лизинговой деятельности……………………………..
Глава 3. Лизинг в России и за рубежом………………………………………
3.1. Зарубежный опыт лизингового бизнеса………………………………
II. 3.2. Особенности лизинговой деятельности в РФ………………………
Заключение……………………………………………..……………………..
Список литературы …………………………………..……………………

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

    Форма заказа готовой работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из подобной работы:

    ….

    Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

    …..

    Введение

    1. Теоретическая часть

    1.1 Формирование организационных
    умений познавательной деятельности как одна из задач подготовки школьников к
    самообразованию

    1.2 Основные виды самостоятельной
    работы учащихся

    1.2.1 Развитие самообразовательной
    деятельности школьников

    1.2.2 Понятие самообразовательной
    деятельности

    1.2.3 Готовность школьников к
    самообразовательной деятельности.

    1.3 Исторические аспекты проблемы
    формирования у школьников готовности к самообразовательной деятельности

    1.4 Значение самостоятельной работы для
    самообразовательной деятельности

    1.4.1 Определение самостоятельной
    работы

    1.4.2 Условия обеспечивающие
    успешность самостоятельной работы

    1.5 Домашняя учебная работа на уроках
    иностранного языка

    2. Практическая часть

    Заключение

    Список литературы

    Введение

    Наша исследовательская
    работа посвящена домашней учебной работе по английскому языку в начальной
    школе.

    Актуальность проблемы
    находящейся в центре данного исследования обусловлена тем что современное образование
    настоятельно требует познавательной самостоятельности учеников которая
    формируется прежде всего в их самостоятельной работе. Роль данного вида
    работы в последнее время значительно выросла.

    Между тем наблюдения за
    практикой обучения показывают что самостоятельная работа многих учеников отличается
    своей неэффективностью: несмотря на большие затраты времени им не удается
    достичь высоких результатов в данном виде работы.

    Обще известным является
    тот факт что к сожалению учитель не успевает в силу ограниченности учебного
    времени отрабатывать все необходимые учебные умения. Повторить в должной мере
    изученный материал именно поэтому возникает необходимость некоторой домашней
    учебной работы которая поможет учащимся восстанавливать изученный материал и с
    помощью упражнений и различных задач отработать необходимые учебные умения. Но
    трудность заключается в том что не каждый ученик в состоянии выполнить эту
    работу самостоятельно последовательно. Полностью погрузившись в работу
    самостоятельная работа способствует самостоятельности учащихся. Такой вид
    деятельности важен для развития ученика. В будущем его умение будет требовать
    постоянной работой с книгой. Было бы интересно изучить её влияние на развитие
    навыков самообразовательной деятельности уч-ся. Мы затронули эту тему потому
    что на наш взгляд это самая интересная часть английского языка и нам было бы
    интересно изучить все аспекты темы.

    Современное общество
    требует от каждого человека непрерывного повышения уровня своих знаний умений
    и навыков. Это объясняется постоянным развитием различных областей знаний и в
    связи с этим быстрым их устареванием.

    Поэтому деятельность
    общеобразовательной школы осмысляется сегодня и с позиции подготовки молодого
    поколения к непрерывному самообразованию. Следовательно обеспечить правильную
    организацию работы по формированию у школьников готовности к
    самообразовательной деятельности является одной из главных задач учителя.

    Но здесь нужно заметить
    что само обращение к задаче формирования у учащихся стремлений и ум»