Учебная работа № 16750. Контрольная Инновационные технологии получения бионаноматериалов, реферат, презентация

Контрольные рефераты

Учебная работа № 16750. Контрольная Инновационные технологии получения бионаноматериалов, реферат, презентация

Количество страниц учебной работы: 7
Содержание:
«1. Инновационные технологии получения бионаноматериалов
2. Биорезорбируемые имплантируемые изделия для ортопедии
3. Биорезорбируемые имплантируемые изделия для сердечно-сосудистой хирургии
Список литературы

1. Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии [Электронный ресурс]: электрон. учеб. пособие / Т. Г. Волова, Е. И. Шишацкая, П. В. Миронов. – Электрон. дан. (6 Мб). – Красноярск: ИПК СФУ, 2009. – 262 с.
2. Усиков Д.В., Иорданишвили А.К., Балин Д.В., Шенгелия Е.В. Морфологические и клинические аспекты репаративной регенерации костной ткани челюстей. – СПб.: Нордмедиздат, 2014. – 144 с.
3. Барыбин А. А. Физикохимия наночастиц, наноматериалов и наноструктур [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / А. А. Барыбин, В. А. Бахтина, В. И. Томилин, Н. П. Томилина. — Красноярск: СФУ, 2011. — 236 с. https://znanium.com/catalog.php?bookinfo=441543
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

    Форма заказа готовой работы
    ================================

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из подобной работы:

    ….

    Зарубежный опыт применения инновационных технологий в социальной работе

    …..сиональной организацией социальной работы в США было принято следующее определение социальной работы.
    Социальная работа — это профессиональная деятельность по оказанию помощи отдельным людям группам или коллективам в повышении или восстановлении их способности к социальному функционированию и создании благоприятной общественной ситуации в их целях .
    Таким образом Национальная ассоциация социальных работников видит назначение социальной работы в том чтобы помогать или восстанавливать взаимовыгодные взаимодействия между личностью и обществом для улучшения качества жизни каждого человека. Социальный работник действуя в соответствующей окружающей обстановке должен способствовать максимальной реализации возможностей ресурсов и стремлений каждой личности и помогать людям в общечеловеческих потребностях с целью облегчения их несчастья или страданий.
    Функции социального работника представляются следующим образом:
    >научить людей решать собственные проблемы;
    >помочь людям реализовать свои возможности;
    >стимулировать групповую и социумную солидарность людей;
    >содействовать взаимодействию между отдельными людьми и их окружением;
    >влиять на взаимодействие между организациями и институтами;
    >влиять на социальную политику.
    В Америке существует много видов социальных служб. Практикуется надомная социальная работа бытовая помощь «еда-на-колесах» для пожилых и инвалидов.
    Немало интересного имеется в области социальной работы с детьми. Распространены службы по организации профессионального обучения для родителей трудоустройству. При городских центрах здоровья созданы службы для матерей-одиночек. Функционируют службы защиты детей подвергшихся насилию телефоны доверия для разных социальных групп: детей взрослых пожилых людей в кризисной ситуации.
    Для безнадзорных детей функционируют приюты и общежития проводятся индивидуальные и групповые консультации.
    С несовершеннолетними правонарушителями действует целый спектр программ ювенальной юстиции. Это понятие включает в себя особый порядок судопроизводства для несовершеннолетних а также совокупность идей концепций социальной защиты и реабилитации этой целевой группы. Ювенальная юстиция подразумевает целую систему взаимодействующих институтов занимающихся защитой прав и интересов несовершеннолетних профилактикой детской беспризорности безнадзорности и правонарушений. Как особая система уголовного судопроизводства ювенальная юстиция возникла в конце X в. в США. В 1899 г. в Чикаго на основании «Закона о покинутых беспризорных и преступных детях и присмотре за ними» штата Иллинойс был учрежден первый в мире суд по делам несовершеннолетних. Этому предшествовала длительная история работы с подростками: в X в. организовывались приюты а затем — «реформатории» . Одновременно развивалась система попечительского присмотра которая постепенно стала приоритетной в работе с детьми-правонарушителями и детьми группы риска.
    Для родителей без партнера существуют группы само- и взаимопомощи главное направление которых — обмен опытом и поддержка друг друга.
    Одной из важных проблем для американского общества остается проблема социальной защиты расовых и этнических ме»