Цена 400 р
Дисциплина: Менеджмент.
Содержание
1. Описание сути проекта (общее описание проекта) 3
2. Планирование системы целей проекта 20
3. Формирование иерархической структуры работ проекта 22
4. Формирование проектной группы 31
5. Определение основных факторов риска проекта 32
6. Календарное планирование проекта 38
7. Оценка реализуемости и эффективности проекта 39
Приложение А 43
Приложение Б 44
1. Описание сути проекта (общее описание проекта)
Система управления персоналом является непременной составляющей управления и развития любой организации, она является объективной, т.к. возникает с возникновением самой организации и не зависимо от чьей-то воли. Являясь, по сути, одной из важнейших подсистем организации, система управления персоналом определяет успех ее развития. Изменение, усовершенствование системы управления персоналом представляет собой сложный процесс, требующий учета многих переменных.
Актуальность данной работы заключается в том, что особенно в условиях мирового финансового кризиса в большинстве случаев на почве финансовой разобщенности необходима программа мотивации персонала. Необходимо отметить, что не мало важно и психологический климат, который существует в организации. Ведь в большинстве случаев психологический климат зависит от руководителя.
Целью данной работы является выработка рекомендаций по совершенствованию существующей системы управления персоналом и разработка проекта мотивации персонала на предприятии строительной отрасли ООО «Южуралтеплострой».
Объектом исследования в данной работе является ООО «Южуралтеплострой». Предметом исследования являются организационно-экономические управленческие отношения, возникающие в процессе управления персоналом в ООО «Южуралтеплострой».
ООО «Южуралтеплострой» существует и успешно работает на рынке строительных услуг города Челябинска и Челябинской области с 1997 года, обретя за это время статус многопрофильной инвестиционной компании. В начале 2007 года ООО «Южуралтеплострой» вошло в группу компаний «ИНТАР».
Основу деятельности компании составляет реализация проектов строительства жилой и коммерческой недвижимости в соответствии с принципами обеспечения комфортных условий проживания и ведения бизнеса.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Матрица целей до преобразований
Реферат. Проект повышения мотивации № 1287
Выдержка из подобной работы:
….
Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных …
…..
Введение………………………………………………………………………………………………………….3
Глава и его структуры. [15 4]
Представляется важным что в
школе проверяются разные стратегии обучения. Чем больше будет альтернативных
методических решений тем плодотворней будет поиск новых путей обучения
предмету в целом.
При этом центральными
проблемами перестройки преподавания ИЯ в средней школе являются вопросы
определения целей а также содержания обучения адекватного им при разработке
которых наиболее эффективными представляются идеи об обучении не просто языку
а иноязычной культуре в широком смысле этого слова. [11]
С одной стороны цель
детерминируется объективными нуждами большинства выражая его социальный заказ
с другой она сама детерминирует всю систему обучения определяя и содержание
этой системы и ее организацию. [11]
Усиление коммуникативной
стороны этой направленности отражается в трансформации целей обучения ИЯ и
содержания обучения. Е. И. Пассов и другие исследователи предполагают следующую
последовательность: обучение ИЯ ®
обучение иноязычной речи ®
обучение иноязычной речевой деятельности ®
обучение общению.
ИЯ как учебный предмет сможет
полноценно выполнять свои функции лишь при условии если все аспекты процесса
обучения будут рассматриваться на равных условиях что означает их равноправие
в плане значимости для формирования личности ученика. [12]
Основываясь на данных
прагмалингвистики и взяв во внимание изменившийся статус ИЯ как средства
общения и взаимопонимания в мировом сообществе современная методика особо подчеркивает
необходимость усиления прагматических аспектов изучения языка. Это значит при
обучении будет важно не только достижение качественных результатов в овладении
иноязычным общением но и поиск реального выхода на иную культуру и его носителей.
Речь идет н»