Рубрика «Математика и анализ>Математика»

Дисциплина. Математика Предмет — методика преподавания математики СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 3 2. Теоретические аспекты исследования формирования метапредметных результатов учащихся основной школы 6 2.1 Особенности преподавания предмета «математика» в условиях реализации ФГОС ООО 6 2.2 Метапредметный результат и его формирование в процессе обучения 9 3. Практико-ориентированные задания по математике 13 3.1 Понятие практико-ориентированных заданий по математике …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Линейные неравенства 4 2 Системы линейных неравенств 9 3 Решение систем линейных неравенств с n неизвестными 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23 Год сдачи: 2015 Некоторые свойства систем линейных неравенств анализировались еще в первой половине девятнадцатого века в связи с кое-какими задачами аналитической механики. Регулярное же исследование систем …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Модель Солоу: «золотое» правило накопления 5 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16 Год сдачи: 2015 Из неоклассической модели равновесного экономического роста наиболее знаменита модель роста Р. Солоу. Эта модель анализирует основные проблемы экономической теории и экономической политики, заключающиеся в нахождении путей получения наиболее высоких и стабильных темпов экономического роста. Эта …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 §1.Поле алгебраических чисел 6 §2. Рациональные приближения алгебраических чисел 15 §3. Трансцендентное число 18 §4. Седьмая проблема Гильберта и теорема Гельфонда 20 §5. Трансцендентные числа Лиувилля 21 Заключение 23 Список литературы 24 Год сдачи: 2014 Трансцендентные числа, то есть числа, которые не являются корнями никакого алгебраического уравнения с рациональными или, …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.Основные понятия 4 2.Стратегия сбора пожертвований 8 2.1 Основные понятия 8 2.2 Способы интеграции стратегии 11 2.3 Методы фандрайзинга 12 3 Разработка стратегии 13 3.1 Цели и принципы 13 3.2 Выбор источника финансирования и метода фандрайзинга 15 3.3 Финансирование и взносы от коммерческих структур 17 3.4 Применение принципов маркетинга 20 …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретическое исследование проблемы использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.1 Значение использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.2 Особенности использования ИКТ на разных этапах урока 8 1.3 Средства развивающей ИКТ- среды 10 2. Методическое исследование особенностей использования ИКТ при обучении математике в образовательной …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.1 Значение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения 6 1.2 Особенности и возможности использования ИКТ на уроках математики 10 2. Методическое исследование особенностей использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе на примере темы: обобщение понятия степени 16 2.1 …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.1 Особенности проектирования ИКТ среды на уроках математики 6 1.2 Элементы развивающей ИКТ- среды 10 1.3 Задачи современных ИКТ на уроках математики 12 2. Методическое исследование особенностей использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе на примере темы: …

Читать далее