Рубрика «Математика и анализ>Математика»

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы исследования понятия «число» 5 1.1 Число как основное понятие 5 1.2 Основные множества чисел 6 2. Геометрическая интерпретация понятия о числе 14 2.1 Научно-методологические аспекты понятия о числе 14 2.2 Классические аналогии и современные приложения понятия о числе 17 2.3. Геометрическая интерпретация числовых множеств 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ Финансовая логика операций наращения и дисконтирования 3 Финансовый подход к операциям конвертации валюты 8 Задание № 11.2 ( При покупке объекта недвижимости был согласован вариант оплаты постоянными платежами по 50 тыс.руб., осуществляемыми в течение шести лет в конце каждого года. Какова будет величина ежегодного платежа, если начало выплат отложат на три года: …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1.Общая характеристика линейного уравнения Эйлера 4 1.1.Теоретическая характеристика линейного уравнения Эйлера 4 1.2.Рассмотрение примера 8 2.Вариации определений уравнения Эйлера 10 2.1.Условие экстремума 10 2.2.Уравнение Эйлера-Лагранжа 12 3.Практическое решение уравнений 15 3.1.Неоднородное дифференциальное уравнение Эйлера 15 3.2.Численное представление 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24 Приложение 1 26 Приложение 2 29 …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Классификация событий 4 2 Операции над событиями 6 3 Классическое определение вероятности случайного события 8 4 Свойства вероятности 9 5 Элементы комбинаторики 11 6 Статистическое определение вероятности 13 7 Геометрическая вероятность 14 8 Аксиомы теории вероятностей 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18 Год сдачи: 2015 Продолжительное время теория …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. Теоретические аспекты исследования системы работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения предмета «Математика» 4 1.1. Понятие школьной неуспеваемости 4 1.2 Основные направления работы учителя математики с учащимися, испытывающими стойкие затруднения в процессе изучения математики 5 2. Проектирование системы работы учителя с детьми, испытывающими стойкие затруднения в …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы формирования учебной деятельности младших школьников на уроках математики 6 1.1 Понятие деятельности. Виды деятельности. Характеристика учебной деятельности 6 1.2 Особенности формирования учебной деятельности младших школьников 12 1.3 Подходы к диагностике компонентов учебной деятельности 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37 Год сдачи: 2015 Вступление в школу — …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.Основные понятия и методы 5 2. Моделирование структуры инфляционных процессов 9 3.Расчетная модель инфляции и примеры расчетов 18 4.Прогнозирование инфляции 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27 Год сдачи: 2015 Большое количество стран с переходной экономикой (именуемые как постсоциалистические страны) в процессе проведения экономических реформ встретились с феноменом неуправляемой инфляции, …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Динамическая модель рыночного спроса на жилую недвижимость 5 2. Моделирование ценообразования на вторичном рынке жилья 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26 Год сдачи: 2015 В современном обществе рынок жилья и его участники представляют собой экономическую систему, которая занимает важное место в жизни каждого человека. Развитие в последние годы …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретическое исследование проблемы использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.1 Значение использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.2 Особенности использования ИКТ на разных этапах урока 8 1.3 Средства развивающей ИКТ- среды 10 2. Методическое исследование особенностей использования ИКТ при обучении математике в образовательной …

Читать далее

Дисциплина. Математика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе 6 1.1 Значение информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения 6 1.2 Особенности и возможности использования ИКТ на уроках математики 10 2. Методическое исследование особенностей использования ИКТ при обучении математике в образовательной школе на примере темы: обобщение понятия степени 16 2.1 …

Читать далее